Психосоматика бронхита у детей

Психология болезней: Бронхит

Бронхит у детей? Обеспечьте им спокойствие!

Психосоматика бронхита у детей: как отношения в семье отражаются на здоровье ребенка.

Содержание:

1. Симптомы бронхита у ребенка
2. Психосоматика детского бронхита
3. Что делать родителям?
4. Методы самопомощи
5. Средства народной медицины при бронхите

Симптомы бронхита у ребенка

Бронхит — довольно частое заболевание в детском возрасте. Бронхи детей очень уязвимы для вирусов и бактерий, поэтому нередко развивается воспаление слизистой. Ребенок сильно кашляет. Сначала кашель сухой, затем становится влажным или, как его еще называют, продуктивным, выходит зеленоватая мокрота. Сложность у маленьких детей в том, что им тяжело откашливать мокроту. Часто из-за приступов кашля они долго не могут уснуть, становятся вялыми и плаксивыми. Иногда слизистая оболочка бронхов отекает — они закупориваются и появляется одышка, ребенку тяжело дышать. Обычно такое состояние развивается у детей, склонных к аллергии. Это обструктивный бронхит.

Психосоматика детского бронхита

Вирусы и бактерии есть везде, но почему-то одни дети болеют бронхитом, а другие — нет. Дело не только в иммунитете, но и в психологических причинах. Дети очень чувствительны к обстановке в семье и детском саду, школе. Если здесь есть конфликты, ссоры, они испытывают сильную нагрузку и им уделяют мало внимания. Это становится почвой для болезней, в том числе и бронхита. Психологические факторы болезненности ребенка сильно зависят от взрослых. Ребенку трудно изменить ситуацию в семье, он не может прекратить конфликты между взрослыми — и маленький человечек страдает. Родители у таких детей нередко жесткие, не позволяют им высказывать свое мнение, решают все за них.

Известные авторы книг по психосоматике Луиза Хей и Лиз Бурбо также связывают причины детских бронхо-легочных заболеваний с отношениями в семье. В таких семьях ребенок нередко слышит крики, споры. Дети испуганы и напряжены. В основе психосоматики бронхита у детей лежит потребность в безопасности и тревога. А когда папа с мамой ругаются, ребенок боится и не знает, что будет дальше. Тогда его организм бессознательно принимает решение заболеть. Так в доме может, наконец, наступить тишина и родители, вместо того чтобы ссориться, будут заботиться о ребенке.

Эта реакция может закрепиться, и в будущем при любой проблеме, например, в отношениях с друзьями или в школе ребенок будет заболевать. Поэтому чем раньше начнется не только лечение, но и работа с ментальными причинами проблем с бронхами, тем лучше для психологического здоровья. Что касается обструктивного бронхита у детей, психосоматика предлагает обратить внимание на подавление ребенка. Он, буквально, не может дышать от чрезмерного контроля и того, что ему не разрешают проявлять эмоции.

Что делать родителям?

При острых заболеваниях, несомненно, нужно обращаться к врачу, чтобы он назначил грамотное лечение. Но если вы хотите, чтобы болезни ребенка не повторялись снова и снова, стоит подумать и о том, чтобы улучшить атмосферу в семье.

Советы родителям детей с бронхитом:

• Научитесь решать спорные вопросы спокойно
• Уделяйте ребенку больше внимания
• Позволяйте ему высказывать свою точку зрения
• Пусть он решает, в какие кружки ему ходить и с кем общаться
• Не втягивайте его в свои конфликты
• Создайте атмосферу доверия и поддержки в семье

Родители сильно связаны с детьми эмоционально, и даже если вы не будете кричать дома, но внутри вас будут кипеть злость и обида, ребенок это чувствует. Поэтому следует научиться правильно работать с этими эмоциями.

Методы самопомощи

Управление своими эмоциями — дело непростое. К сожалению, этому не учат в школе. Взрослые могут так и не научиться справляться с эмоциями, если не обратятся за помощью к психологу. И процесс терапии и формирования нового поведения может занять годы. Но психологические факторы болезненности ребенка нужно устранять сейчас, иначе болезни рискуют перейти в хроническую форму. Как же быть?

К счастью, специалисты не стоят на месте и разрабатывают эффективные методы самопомощи. К примеру, российский психолог Константин Довлатов создал уникальную методику «Духовная Интеграционика«. С ее помощью, человек может самостоятельно и довольно быстро переходить из низкого эмоционального состояния (гнев, обида, вина и т.д.) в высокие (спокойствие, принятие, радость). Кроме того, эта технология позволяет найти и проработать причины обструктивного бронхита у детей, психосоматику других заболеваний. Исцеляются психологические травмы, появляется вера в себя, человек начинает чувствовать и жить по-другому. Родители могут проработать ментальные причины проблем с бронхами у детей до 12 лет через себя. Устранив психологические предпосылки болезни у себя, научившись выстраивать гармоничные отношения, взрослые закладывают основу для здоровья своих детей.

Средства народной медицины при бронхите

Также можно использовать рецепты, которые народ собирал столетиями.

• Крупную редьку помыть, срезать с нее верхушку и выскоблить половину мякоти. В освободившееся место залить мед и оставить на ночь. Выделившийся сок слить в банку. Детям принимать по 1 чайной ложке при отсутствии аллергии на мед.
• Смешать по 2 части меда, муки и растительного масла и по 1 части водки и сухой горчицы. Должна получиться лепешка. Заложить ее в марлю или бинт и приложить к груди, спине на ночь. Начните с небольшого времени, чтобы проверить переносимость.
• Растереть ребенка барсучим жиром, укутать пищевой пленкой и теплым платком.

Эти средства очень хорошо помогать снять навязчивый кашель, и ребенок, наконец, cможет хорошо поспать. Параллельно обязательно подумайте о том, как помочь ребенку комплексно. Психосоматика бронхита у детей — проблема решаемая, главное — начать действовать! К примеру, на главной странице нашего сайта: https://www.dowlatow.ru/ — вы можете подобрать себе полезные бесплатные материалы из наиболее подходящего раздела.

Психосоматика у детей

Психосоматикой называют связь между соматическими и психическими функциями человеческого организма. По разным данным, на сегодняшний день от 60 до 80% заболеваний имеют психосоматический характер. То есть нерешённые, «задавленные внутрь» психологические проблемы дают о себе знать посредством телесных проявлений.

Взрослые охотно признают, что «все болезни от нервов», но почему-то только тогда, когда это касается их самих. Если же речь заходит о психосоматических расстройствах у детей, чаще всего родители отказываются это принимать. И напрасно. Многие детские болезни имеют под собой психологические основания. Дети, возможно, даже больше, чем взрослые подвержены психосоматическим заболеваниям, так как они более чувствительны и эмоциональны. Им сложнее справиться со своими переживаниями и стрессом по причине того, что они просто не знают, как это сделать и не всегда могут описать и сформулировать свои ощущения.

Существует мнение, что психосоматические заболевания могут развиваться уже у новорождённых детей и даже закладываться в пренатальный период развития. На это могут влиять такие факторы, как эмоциональное состояние матери, её образ жизни, отношение к беременности (желанная/нежеланная), предпочтение ребенка определенного пола, отношения с отцом ребенка.

Когда малыш ещё совсем маленький, язык тела — это единственный способ коммуникации между ним и матерью, он «говорит» о том, что его беспокоит, посредством кожных высыпаний, повышения температуры, частых срыгиваний, рвоты и т.п. Ребёнок постарше, который уже умеет говорить, не всегда может разобраться в своих чувствах, правильно их истолковать и высказать. Его что-то тревожит, но он не понимает этого, переживания находятся на подсознательном уровне. Подросток часто подавляет свои эмоции и стесняется делиться ими со взрослыми. Поэтому телесные проявления играют роль своеобразного «канала связи» между детьми и родителями. Частые, плохо поддающиеся медикаментозному лечению заболевания могут выступать так называемым психосоматическим симптомом. В этом случае болезнь — это способ сообщить взрослым о какой-то своей проблеме, потребности.

Какие заболевания и проблемы считаются у детей психосоматическими?

К заболеваниям, имеющим под собой психосоматические причины, относят:

• острые респираторные заболевания, простуды, герпес;
• проблемы желудочно-кишечного тракта (боли в желудке, тошнота, рвота, диарея, психологический запор);
• аллергии, кожные заболевания (нейродермит, экзема, псориаз, атопический дерматит);
• заболевания носоглотки (ангина, тонзиллит, аденоидит, хронический насморк);
• хронический кашель, бронхит, бронхиальная астма;
• анемия;
• дисфункция щитовидной железы;
• головные боли;
• нарушения сна;
• энурез, энкопрез;
• конъюнктивит.

Как формируются психосоматические заболевания?

Человеческие переживания, тревоги, отрицательные эмоции должны быть выплеснуты или проработаны, их нельзя держать в себе, иначе они никуда не исчезают и остаются «на хранении» в организме. Если же травмирующая, приносящая душевный дискомфорт ситуация повторяется снова и снова, эмоции накапливаются внутри и в конце концов находят выход в виде тех или иных физиологических симптомов.

Какие ситуации могут спровоцировать психосоматические заболевания у детей?

Наиболее распространёнными причинами психосоматических расстройств у детей являются:

• обстановка, психологический климат в семье (напряжённые отношения между родителями, частые ссоры). В таких случаях ребёнок пытается стать «спасателем» родительских отношений. Подсознательно он решает: «если я буду болеть, мама и папа перестанут ругаться, мы будем все вместе». И часто это работает — родители на время болезни ребёнка объединяются перед общей бедой, откладывают свои ссоры и бросают все силы на лечение ребенка. Но после его выздоровления обстановка в семье становится прежней, малыш снова страдает и, как следствие, заболевает повторно. Замкнутый круг. Дети, страдающие от конфликтов родителей, часто подвержены заболеваниям носоглотки (ангины, тонзиллиты, хронический насморк, отиты);
• сильное эмоциональное потрясение (потеря близкого человека, домашнего питомца, развод родителей). Ребёнок тяжело переживает подобные события. Ему труднее справиться с горем. Нередко, не понимая, по какой причине оно произошло, малыш подсознательно начинает винить себя. Если чувство вины не отпускает, разрастается, давит, ребёнку трудно его побороть, он заболевает физически. У детей процесс горевания происходит не так, как у взрослых. Внешне малыш может быть спокоен и весел, но на уровне его организма и психики происходят изменения, которые «точат» изнутри;
• рождение ещё одного малыша. Часто ребёнок оказывается не готов к появлению на свет брата или сестры. Внезапно для всех он становится «уже взрослым» и должен понимать, что маленькому брату или сестре ЕГО (!) мама нужна больше, чем ему самому, что нужно делить с малышом комнату, игрушки, любовь и внимание родителей, в общем, всё, что до этого принадлежало только ему. Он чувствует себя покинутым, ненужным, отвергнутым и, как правило, не рассказывает о своих переживаниях родителям. Накапливаясь, такие чувства могут привести к аденоидиту, частым ОРВИ.
• отношения с матерью. Сюда входит и чрезмерное влияние матери (гиперопека), и, наоборот, недостаток внимания (гипоопека). В первом случае мама чересчур опекает ребёнка, контролирует каждый его шаг, буквально «душит» его своей заботой. Это часто приводит к психосоматическим расстройствам дыхательной системы (хронический кашель, бронхиты, бронхиальная астма). При гипоопеке матери ребёнок по большей части предоставлен сам себе и все свои проблемы вынужден решать самостоятельно. Но такая ноша непосильна для него. Это может обернуться неполадками в пищеварительной системе (тошнота, рвота, диарея и проч.);
• трудности с адаптацией в новом коллективе (детском саду, школе), сложности в отношениях с другими детьми. Часто родители жалуются на то, что ребёнок неделю ходит в сад, а потом две недели болеет, и так постоянно. И не всегда причина кроется в слабом иммунитете. Возможно, малыш просто не хочет идти туда, ему там плохо, страшно, грустно. Подавление этих чувств может привести к частым простудам, герпесу и даже обморокам;
• чрезмерные требования, излишняя строгость и завышенные ожидания родителей. Если родители слишком строги, задают чересчур высокую планку поведения, у ребёнка формируется чувство несостоятельности, боязнь не соответствовать ожиданиям взрослых. Кроме того, родители часто подавляют эмоции ребёнка, используя в общении с ним реплики типа: «хорошие дети так себя не ведут», «мальчики не плачут» и т.п. Когда ребёнок не позволяет себе выразить то, что он чувствует, это прямой путь к ангинам, хроническому кашлю и насморку. Также такие дети часто страдают от заикания, логоневроза, которые сопровождаются судорогами артикуляционного аппарата, возникающими от чрезмерного возбуждения нервной системы и хронического напряжения мышц лица, гортани и грудины. Это подтверждает и практика нашего Центра.

Это далеко не все возможные примеры развития психосоматических заболеваний у детей. Их великое множество. Развиваются и протекают они у каждого ребёнка по-разному. Это зависит от его восприимчивости, чувствительности, способности преодолевать трудности.

Как определить, является ли заболевание психосоматическим?

Безусловно, не все детские болезни вызваны психосоматикой. Для того, чтобы с уверенностью говорить о том, что заболевание имеет психосоматический характер, необходимо пройти тщательное всестороннее медицинское обследование. Если никаких серьёзных патологий не выявлено, а заболевания обретают регулярный характер, плохо поддаются медикаментозному лечению, имеют явную или не очень закономерность, связь с определёнными событиями в жизни ребёнка, родителям стоит проанализировать, не провоцируют ли их какие-то психологические проблемы.

Если вы подозреваете, что частые болезни вашего ребёнка могут носить психосоматический характер, необходимо разбираться с этим как можно скорее. Важно не упустить время, выявить причины, вызывающие психосоматический симптом, чтобы не дать ему закрепиться, стать стереотипной реакцией на стресс и перерасти в самостоятельное полноценное заболевание.

Для начала следует внимательно понаблюдать за ребёнком. Проследить, не имеет ли он недомогание в связи с какими-нибудь событиями (например: ребёнок стал свидетелем ссоры родителей и на следующий день слёг с температурой; или у него часто болит живот перед контрольной работой в школе либо выступлением на публике). Или же он подсознательно «любит» болеть, так как может извлечь из болезни скрытую выгоду (болею, значит, не пойду в ненавистную школу, буду целый день смотреть мультфильмы, мама приготовит что-нибудь вкусное). Нужно проанализировать также своё поведение, понять, что хочет донести до вас ребёнок (может, ему не хватает внимания, ласки, может, он боится вас потерять).

Если вам удалось выявить травмирующее событие, необходимо поговорить об этом с ребёнком, помочь ему выразить подавленные эмоции, проговорить вслух его переживания, тревоги, страхи. Иногда бывает достаточно просто побеседовать с ребёнком по душам, понять, что он хочет, что доставляет ему дискомфорт и нервирует, постараться избегать ситуаций, которые его расстраивают, наладить доброжелательную и спокойную обстановку в семье.

Но чаще всего родителям трудно справиться с этим своими силами. Если решить проблему самостоятельно не получается в течение нескольких месяцев, или ситуация резко усугубляется, стоит обратиться к детскому психологу. Он поможет выявить причину частых болезней, проанализировать и проработать психологические трудности ребёнка.

Стоит помнить, что психосоматические расстройства — это не симуляция. Ребёнок действительно болен. Психологическое лечение ни в коем случае не должно мешать медикаментозному. Лучше всего, когда проблема решается комплексно: врачи со своей стороны проводят необходимое лечение физических недугов, а психолог помогает устранить психогенные факторы, вызывающие заболевания.

Нужна помощь детского психолога? Запишитесь на прием по тел.: (812) 642-47-02 или оставьте заявку на сайте, мы вам обязательно перезвоним!

Любви и гармонии вашей семье!