Тест по биологии на тему: дыхательная система человека 8 класс. (1-2 вариант)

Экзаменационный материал для переводной аттестации по биологии в 8 классе

Экзаменационная работа

для проведения переводной аттестации

обучающихся 8 класса

по биологии

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 40 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 11 заданий.

Часть 1 содержит 7 заданий (1 — 7). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный.

Часть 2 включает задания с кратким ответом. Ответ записывается в экзаменационной работе в отведенном для этого месте.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.

Желаем успеха!

1 вариант

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (задания 1 -7) поставьте знак «+» рядом с правильным ответом в работе:

1.Какой сустав изображён на рентгеновском снимке?

1) тазобедренный

2) коленный

3) локтевой

4) лучезапястный

2.Пассивный искусственный иммунитет у человека

1) возникает как результат действия лечебной сыворотки

2) вырабатывается после перенесённого инфекционного заболевания

3) формируется после введения вакцины

4) является наследственным

3.Какой кровеносный сосуд обозначен на рисунке цифрой 4?

1) лёгочная артерия

2) нижняя полая вена

3) аорта

4) лёгочная вена

4.Просветы главных бронхов не сужаются вследствие того, что имеют

1) утолщения соединительнотканной оболочки

2) хрящевые полукольца

3) кольца из хряща и плотной соединительной ткани

4) участки, образованные многослойным эпителием

5.Почему человек дрожит, когда ему очень холодно?

1) чтобы остановить проникновение холода сквозь кожу

2) чтобы создать с помощью мышечной активности дополнительную энергию

3) чтобы улучшить передачу сигнала о холоде в мозг

4) чтобы доставить больше крови к поверхности кожи

6.Во время завтрака между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что ученик 8 класса должен срочно явиться в кабинет директора. В каком нервном центре у учащегося возникнет торможение?

1) дыхательном

2) сердечно-сосудистом

3) пищеварительном

4) двигательном

7.Что из перечисленного является самым распространённым способом коррекции близорукости?

1) приём лекарственных препаратов

2) двояковыпуклые линзы

3) специальные упражнения для глаз

4) двояковогнутые линзы

Часть 2

При выполнении заданий 8-11 с кратким ответом запишите ответ так, как указано в тексте задания

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны:

8.Какие структуры относят к периферической нервной системе человека?

1) спинно-мозговые нервы

2) передний мозг

3) нервные узлы

4) спинной мозг

5) черепно-мозговые нервы

6) продолговатый мозг

9.Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги человека при отдёргивании руки от горячего предмета. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) вставочный нейрон

2) чувствительный нейрон

3) рецепторы кожи

4) скелетная мышца

5) исполнительный нейрон

10.По данным департамента здравоохранения многие заболевания, в том числе рак лёгких и гортани, эмфизема легких и ишемическая болезнь сердца связаны с курением. В таблице представлены данные, отражающие эту зависимость в процентах от числа обследованных людей. Изучите таблицу и ответьте на вопросы.

1) Какое заболевание представляет наибольший риск, как для некурящих, так и для курящих людей?

2) Какие органы в большей степени подвержены риску заболевания у курильщиков?

3) Какой из органов по данным таблицы страдает от рака в большей степени в результате курения?

11.Вставьте в текст «Системы органов» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

В организме человека выделяют различные системы органов, среди них — пищеварительная, дыхательная, кровеносная и др. Эндокринная система — это система жёлез ___________ (А) секреции. Они выделяют в кровь особые химические вещества — ___________ (Б). Так, адреналин вырабатывается ___________ (В). Благодаря другой системе органов, иммунной, в организме человека создаётся иммунитет. К органам иммунной системы относят костный мозг, вилочковую железу, ___________ (Г) и др.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) внешняя

2) внутренняя

3) фермент

4) гормон

5) антитело

6) селезёнка

7) надпочечник

поджелудочная железа

А

Б

В

Г

Экзаменационная работа по биологии 8 класс

2 вариант

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (задания 1 -7) поставьте знак «+» рядом с правильным ответом в работе:

1.Какой сустав изображён на рентгеновском снимке?

1) тазобедренный

2) коленный

3) локтевой

4) лучезапястный

2.Лечебная сыворотка отличается от вакцины тем, что в ней содержатся

1) белки фибрин и фибриноген

2) убитые возбудители заболевания

3) ослабленные возбудители заболевания

4) готовые антитела против возбудителя инфекции

3.Какой кровеносный сосуд обозначен на рисунке цифрой 1?

1) лёгочная артерия

2) нижняя полая вена

3) аорта

4) лёгочная вена

4.Интенсивное всасывание воды в пищеварительном канале человека происходит в

1) прямой кишке

2) желудке

3) тонкой кишке

4) толстой кишке

5.Пластический обмен в организме направлен на:

1) удаление продуктов распада из организма

2) сбор и использование организмом поступающей информации

3) биологическое окисление с освобождением энергии

4) синтез веществ, специфичных для данного организма

6.Что служит примером условного торможения?

1) задержка дыхания при погружении в холодную воду

2) прекращение пережёвывания пищи при внезапной встрече с другом

3) потеря навыка катания на роликовых коньках

4) отдёргивание руки от острого лезвия ножа

7.Иван болен диабетом. Какой из следующих продуктов он должен употреблять с большой осторожностью?

1) яйца

2) молоко

3) фруктовый сок

4) говядина

Часть 2

При выполнении заданий 8-11 с кратким ответом запишите ответ так, как указано в тексте задания

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

8.Какие структуры относят к центральной нервной системе человека?

1) кора больших полушарий

2) мозжечок

3) двигательные нервы

4) чувствительные нервы

5) продолговатый мозг

6) нервные узлы

9.Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) двигательный нейрон

2) чувствительный нейрон

3) спинной мозг

4) рецепторы сухожилия

5) четырёхглавая мышца бедра

10.По данным департамента здравоохранения многие заболевания, в том числе рак лёгких и гортани, эмфизема легких и ишемическая болезнь сердца связаны с курением. В таблице представлены данные, отражающие эту зависимость в процентах от числа обследованных людей. Изучите таблицу и ответьте на вопросы.

1) Какое заболевание представляет наибольший риск, как для некурящих, так и для курящих людей?

2) Какие органы в большей степени подвержены риску заболевания у курильщиков?

3) Какой из органов по данным таблицы страдает от рака в большей степени в результате курения?

11.Вставьте в текст «Системы органов» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

Орган — это ___________ (А), имеющая определённую форму, строение, место и выполняющая одну или несколько функций. В каждом органе обязательно есть кровеносные сосуды и ___________ (Б). Органы, совместно выполняющие общие функции, составляют системы органов. В организме человека имеется выделительная система, главным органом которой являются ___________ (В). Через выделительную систему во внешнюю среду удаляются вредные ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) ткань

2) часть тела

3) нервы

4) кишечник

5) желудок

6) почки

7) продукт обмена

непереваренные

остатки пищи

А

Б

В

Г

Система оценивания

Часть 1 (Вариант 1 и 2)

За верное выполнение заданий 1-7 выставляется 1 балл

задания

2 в.

ответ

1

2

1

3

2

1

2

4

3

2

3

3

4

3

4

4

5

2

5

4

6

3

6

3

7

4

7

3

Часть 2

1 вариант

№8 — 1,3,5

№9-32154

№10- 1) ишемическая болезнь сердца

2) сердце, гортань

3) гортань

№ 11.А -2, Б-4, В-7,Г-6

2 вариант

№8 — 1,2,5

№9-42315

№10- 1) ишемическая болезнь сердца

2) сердце, гортань

3) гортань

№ 11.А -2, Б-3, В-6,Г-7

Рекомендации по переводу первичного балла в отметки за выполнение

экзаменационной работы в отметки по пятибалльной шкале

Каждый вариант содержит:

• 7 заданий базового уровня (все задания с выбором ответа).

Каждое задание оценивается в 1 балл. Максимальный балл за правильное выполнение заданий базового уровня — 7 баллов;

• 4 задания повышенного уровня сложности (одно задание с

выбором нескольких верных ответов (оценивается в 2 балла); одно задание на установление последовательности (задание оценивается в 2 балла); одно задание на анализ табличных данных (оценивается в 3 балла); и одно задание на анализ текста с пропущенными терминами (оценивается в 4 балла).

За ответ на задание 8 выставляется 1 балл, если допущена 1 ошибка, и 0 баллов, если допущено 2 и более ошибки. За ответ на задание 9 выставляется 1 балл, если в последовательности цифр допущена одна ошибка, т.е. переставлены местами любые две цифры, 0 баллов — во всех остальных случаях. За полные ответы на задание № 10 выставляется 3 балла, по 1 баллу на каждый правильный ответ на вопрос. Задание 11 оценивается в 4 балла, по 1 баллу за правильно выбранный термин.

Максимальный балл за правильное выполнение заданий повышенного уровня — 11 баллов;

Максимальное количество баллов за экзаменационную работу -18.

Отметка за выполнение экзаменационной работы по биологии определяется

на основании суммы баллов за правильно выполненные задания, используя шкалу перевода баллов (таблица 1).

Шкала перевода баллов в отметки за выполнение экзаменационной

работы по биологии

Таблица 1.

Отметка за выполнение экзаменационной работы по биологии также может

определяться на основании количества правильно выполненных заданий.

• Отметка «2» выставляется, если учащийся правильно выполнил менее 80 % заданий базового уровня.

• Отметка «3» выставляется, если учащийся правильно выполнил более 80 % заданий базового уровня. Верхняя граница отметки «удовлетворительно» определяется выполнением 100 % заданий базового уровня и 25% заданий повышенного уровня.

• Отметка «4» выставляется, если выпускник правильно выполнил 100%

заданий базового уровня и более 50% заданий повышенного уровня. Верхняя

граница отметки «хорошо» определяется выполнением 100 % заданий базового и 75% повышенного уровня сложности.

• Отметка «5» выставляется, если выпускник правильно выполнил 100%

заданий базового уровня и более 80% повышенного уровня сложности.

Экзаменационная комиссия может скорректировать шкалу перевода баллов в отметки в соответствии с полученными результатами, шкалу перевода можно сдвигать «вниз», но не более чем на 1 балл. Изменение шкалы перевода «вверх» — по усмотрению комиссии.

Проверочная работа по теме «Дыхательные движения. Регуляция дыхания»

Проверочная работа по теме «Дыхательные движения. Регуляция дыхания»

ВАРИАНТ 1.

1. Лёгкие человека увеличиваются в объёме в результате

1) притока крови в капилляры альвеол

2) диффузии атмосферного воздуха

3) создания в плевральной полости отрицательного давления

4) изменения объёма ротовой полости

2. Какой процесс вызывает механическое раздражение рецепторов гортани

у человека?

1) кашель 2) чихание 3) рвота 4) насморк

3. Какое изменение происходит с диафрагмой при вдохе?

1) сокращается и становится выпуклой

2) сокращается и становится плоской

3) расслабляется и прогибается в сторону грудной полости

4) прогибается в сторону брюшной полости

4. Верны ли суждения о дыхательных движениях в организме человека?

А. В спокойном состоянии человека вдох осуществляется за счёт сокращения межрёберных мышц и мышц диафрагмы.

Б. При выдохе под действием собственной тяжести рёбра опускаются, мышцы диафрагмы расслабляются.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

5. При задержке дыхания вдох у человека следует сразу за

1) сокращением наружных межрёберных мышц

2) торможением дыхательного центра

3) повышением в крови концентрации углекислого газа

4) изменением концентрации кислорода в крови

6. Дыхание ртом физиологически неоправданно, так как

1) вызывает утомление жевательных мышц

2) затрудняет доставку воздуха в лёгкие

3) поступающий воздух не подвергается механической очистке

4) вызывает воспалительные процессы полости рта

7. Бóльшую часть массы лёгкого составляет(-ют)

1) трахея 2) плевра 3) альвеолы 4) капилляры

8. Дыхание человека регулируется

1) продолговатым мозгом 2) спинным мозгом

3) мозжечком 4) средним мозгом

9. Примером гуморальной регуляции деятельности организма служит

1) возбуждение дыхательного центра при повышенной концентрации углекислого газа в крови

2) задержка дыхания при входе в холодную воду

3) задержка дыхания при вдохе паров аммиака

4) изменение глубины вдоха по воле человека

10. Дыхательный центр у человека расположен в

1) лёгких 2) продолговатом мозге

3) мозжечке 4) межрёберных мышцах

11. Какова реакция организма человека на повышение концентрации СО2 в крови?

1) подёргивание пальцев рук 2) активизация дыхания

3) расширение зрачков 4) выделение адреналина

12. Какой из факторов может вызвать учащение дыхания?

1) спуск под воду с аквалангом 2) повышение концентрации О2 в воздухе

3) вход в холодную воду 4) повышение концентрации СО2 в воздухе

13. Возбуждение дыхательного центра усиливается при увеличении в крови концентрации

1) кислорода 2) углекислого газа 3) угарного газа 4) азота

14*. Установите соответствие между процессом, происходящим при дыхании человека, и способом его регуляции.

ПРОЦЕСС

А) возбуждение рецепторов носоглотки частицами пыли

Б) замедление дыхания при погружении в холодную воду

В) изменение ритма дыхания при избытке углекислого газа в помещении

Г) нарушение дыхания при кашле

Д) изменение ритма дыхания при уменьшении содержания углекислого газа в крови

СПОСОБ РЕГУЛЯЦИИ

1) нервная

2) гуморальная

Проверочная работа по теме «Дыхательные движения. Регуляция дыхания»

ВАРИАНТ 2.

1. Просветы главных бронхов не сужаются вследствие того, что имеют

1) хрящевые полукольца

2) кольца из хряща и плотной соединительной ткани

3) утолщения соединительнотканной оболочки

4) участки, образованные многослойным эпителием

2. При вдохе воздух из гортани непосредственно поступает в

1) носоглотку 2) трахею 3) бронхи 4) альвеолы лёгких

3. Выдох у человека происходит вследствие

1) сокращения наружных межреберных мышц

2) сокращения диафрагмы

3) увеличения объёма грудной полости

4) расслабления диафрагмы

4. Дыхательные движения у человека происходят за счёт

1) сокращения гладких мышц

2) изменения объёма полости грудной клетки

3) волнообразных движений ресничного эпителия дыхательных путей

4) изменения скорости движения крови по сосудам малого круга кровообращения

5. Что происходит с грудной клеткой при вдохе?

1) Она опускается, и её объём уменьшается.

2) Она приподнимается, и её объём увеличивается.

3) Она приподнимается, и её объём уменьшается.

4) Она опускается, и её объём увеличивается.

6. Увеличение объёма лёгких при вдохе обеспечивается

1) наличием лёгочной плевры 2) работой лёгочных мышц

3) сокращением диафрагмы и межрёберных мышц

4) увеличением жизненной ёмкости лёгких

7. При выдохе диафрагма

1) расслабляется и прогибается в сторону грудной полости

2) сокращается и становится более плоской

3) прогибается в сторону брюшной полости

4) не изменяет своего положения

8. Место расположения центров, регулирующих процессы дыхания и сердечно-сосудистую деятельность, —

1) средний мозг 2) мозжечок 3) продолговатый мозг 4) мост

9. Какая из приведённых ситуаций служит примером гуморальной регуляции дыхания?

1) кашель при раздражении рецепторов дыхательных путей

2) чихание при раздражении рецепторов дыхательных путей

3) задержка дыхания при вхождении в холодную воду

4) задержка дыхания после произвольных частых вдохов и выдохов

10. Повышение концентрации какого вещества в крови вызывает возбуждение дыхательного центра?

1) кислорода 2) азота 3) углекислого газа 4) глюкозы

11. Что происходит в организме человека, если в воздухе повысилась концентрация углекислого газа?

1) раздражение дыхательных путей

2) возбуждение дыхательного центра

3) угнетение дыхательного центра

4) расширение капилляров лёгочных пузырьков

12. Какой фактор вызывает увеличение частоты дыхания человека при тяжёлой физической работе?

1) насыщение крови углекислым газом 2) увеличение числа эритроцитов

3) накопление в мышцах молочной кислоты 4) удаление гликогена из печени

13. Примером гуморальной регуляции деятельности организма может служить

1) возобновление дыхания после погружения под воду

2) задержка дыхания при вдыхании паров нашатырного спирта

3) задержка дыхания при погружении под воду

4) изменение глубины вдоха по воле человека

14*. Вставьте в текст «Регуляция дыхательных движений» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

РЕГУЛЯЦИЯ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ

В организме человека постоянно осуществляется дыхание, которое обеспечивает клетки кислородом. Дыхательные движения регулируют нервная и __________ (А) системы. При повышении концентрации в крови __________ (Б) активизируется дыхательный центр, находящийся в __________ (В) мозге. Отсюда нервный импульс направляется к __________ (Г), осуществляющим дыхательные движения.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) О2 2) СО2

3) мышца 4) промежуточный 5) продолговатый

6) гормон 7) кровеносная эндокринная